Разработка Edtech проектов - Как построить бизнес в сфере онлайн образования

На сегодняшний день услуги по разработке системы дистанционного обучения очень актуальны. Причиной стал резкий рост спроса на онлайн обучение, что стало обусловлено карантинными ограничениями. Поэтому собственный Edtech проект – это перспективный и прибыльный бизнес. Давайте рассмотрим этот вопрос более подробно.

Edtech разработка – это практика использования передовых инструментов и технологий для создания более увлекательного и инклюзивного обучения. Несколько лет назад образовательные технологии в основном означали использование компьютеров для обучения. Теперь этот термин относится к планшетам, интерактивным онлайн-курсам и даже облачным обучающим сервисам. Говоря о разработке системы дистанционного обучения, ознакомимся с особенностями и разберем what is it.

Аудитория Edtech проектов не только школьники и студенты

Ни для кого не секрет, что образованные сотрудники работают усердней и быстрее, т.к. они способны быстро приобретать новые навыки, и могут легко перейти на более специализированные должности. О конкретных преимуществах использования корпоративных LMS систем в бизнесе мы говорили с вами в предыдущей статье.

LMS платформы очень полезны не только для учащихся и студентов вузов, а также для людей, которые хотят продолжить свое образование за пределами школ и университетов (например: онлайн-курсы, чтобы улучшить свои навыки и добиться успеха в работе). Мобильное приложение позволяет учиться, где бы ты ни был (например, между встречами).

Системы дистанционного онлайн обучения позволяют:

Поддерживать преподавателей, предоставляя адаптивные функции дистанционного обучения, позволяющие каждому студенту учиться в своем собственном темпе;

Облегчить посещение курса с помощью мобильных инструментов для записи видеовызовов;

Мотивировать и привлекать учащихся, включив геймификацию в уроки;

Создать образовательное сообщество, позволяя взрослым учащимся создавать онлайн-курсы обучения, включать доски объявлений вопросов и ответов, использовать инструменты чата для доступного общения.

Геймификация в онлайн образовании - не только для детей

Геймификация в онлайн образовании относится к уникальному подходу, включающему элементы игрового дизайна в образовательную среду для повышения мотивации и привлечения учащихся. Инструменты образовательных технологий адаптируют игровую механику и мотивационные методы, чтобы добавить конкуренцию в образовательную среду и способствовать поведению, необходимому для достижения целей.

Например, игровые задачи дают учащимся ощущение, что они у власти, используя свои внутренние мотивы. Кроме того, учащимся предлагается ставить цели и конкурировать с собой или другими учащимися.

Преимущества элементов геймификации в Edtech проектах

Использование целей, достижений и систем вознаграждения – повышает мотивацию, удовлетворенность и производительность в долгосрочной перспективе;

Благодаря геймификации среда обучения становится более расслабленной и способствует сотрудничеству, что приводит к повышению производительности;

Повышает чувство принадлежности к команде и помогает учащимся идентифицировать себя с образовательными целями;

Геймификация LMS представляет инновационную динамику и игровое обучение, которое помогает учащимся развивать разные навыки и повышает эффективность обучения и вовлеченность студентов.

Есть веские причины, по которым обучение в последнее время было скорректировано в сторону геймификации, и вот некоторые из них:

Более 50% взрослых, владеющих мобильными устройствами, признают, что они играют в игры, и их количество растет, а также интерес к играм;

Игра повышает лояльность и улучшает удержание в организациях;

Рядом с детьми с детьми взрослые демонстрируют повышенный успех в обучении с помощью игр.

Однако мы должны проводить грань и оценивать разницу между играми и геймификации. Игры используются только для привлечения аудитории, а геймификация имеет особенности игры, но образовательные цели.

Отсюда, геймификация в Edtech проектах – это современный и высокоэффективный подход к достижению нескольких целей в области управления персоналом, маркетинга, продаж или образования.

Требования LMS платформы к серверу и хранилищу

Многие считают, что огромная мощность сервера и огромное облачное хранилище необходимы для полной функциональности образовательных технологий. Однако современная бессерверная архитектура (или микросервисы) в Edtech проектах доказывает, что это не так.

Бессерверная архитектура (или архитектура микросервисов) обеспечивает гибкость для удовлетворения постоянно меняющихся изменений, не погружаясь в тонкости ОС, серверов, емкости хранилища и других технических аспектов.

Собственный Edtech-стартап и заработок на приложениях LMS

С таким количеством бесплатных образовательных приложений, зачем людям платить за Ваши? Отличная новость заключается в том, что Вы можете сделать свою программу бесплатной для скачивания, но все равно зарабатывать на своем продукте. Рассмотрим главные пути монетизации.

Интегрированные в систему покупки

Покупки в приложении. Один из самых простых способов заработать на Вашем приложении – предложить пользователям премиальные учебные материалы/курсы/рабочие письма или товары. Эти продукты могут быть физическими или виртуальными, но предназначены только для использования в приложении;

Реклама – одна из самых распространенных стратегий, используемых для монетизации программы. Все программы, включая образовательные, могут автоматически отображать всплывающие окна с рекламой, зарабатывающей деньги каждый раз, когда пользователь нажимает на них. Важно иметь в виду только рекламу, пригодную для области образования и возрастной группы учащихся;

Обучение по подписке. Проблема с рекламой состоит в том, что она обычно прерывает пользователей во время их сеансов дистанционного обучения. Вы можете предложить своим пользователям обучение на основе подписки, устраняющей все перерывы. По сути, пользователь платит ежемесячный или ежегодный членский взнос за доступ к программе. В результате они получают бесплатный доступ к важному контенту/курсам/лекциям/видео.

Партнерство с учебными заведениями – еще один вариант, как получить прибыль от разработки учебных приложений. Вы можете связаться с учебными заведениями, если у вас есть уникальное перспективное предложение по приложению LMS.

Клонирование существующих проектов LMS

Клонирование бизнеса или проекта означает дублирование его модели и функциональности. Но это не дает гарантий и перспективы, что Ваш проект будет столь же успешным, как его оригинал.

С другой стороны, когда появился Uber, он мог похвастаться своей уникальной особенностью – профессиональным опытом поездок по запросу. Увидев, как хорошо работает бизнес модель Uber, ее клонировали, но включали что-то инновационное. Как следствие, другая служба получила свою долю клиентов и стала процветающим бизнесом.

Таким образом, Вы можете позаимствовать идею, концепцию или даже бизнес-модель проекта образовательных технологий, но единственный способ процветать Вашей версии проекта – это решить проблему, которой нет у существующей модели, придавая гораздо большую ценность. Следовательно, это не совсем клонирование. Это требует гораздо больше усилий, анализа, маркетинговых исследований и творчества.

В Edtech бизнесе важно держать руку на пульсе

Одна из самых распространенных ошибок в разработке систем дистанционного обучения состоит в том, что изменения происходят довольно медленно. Те, кто рассматривает возможность запуска проекта, могут быть озадачены этим, поскольку медленное развитие может повлиять на доход.

Широкое признание различных инноваций, таких как дополненная реальность (AR), Интернет вещей, виртуальная реальность и искусственный интеллект в образовании, а также наличие онлайн-курсов, предлагаемых глобальными университетами, способствуют росту рынка образовательных технологий по всему миру.

Возможно, вы хотите познакомиться с ключевыми игроками рынка образовательных технологий. Некоторые продукты – обычные инструменты, например Google и Microsoft.

Что будет поддерживать этот рынок? Постоянная и неизбежная цифровизация в секторе образования по всему миру. Старые подходы никогда больше не будут работать, и существует высокий спрос на инновационные и индивидуальные варианты дистанционного обучения.

Влияние системы онлайн обучения на привлечение учащихся

Также существуют распространены мифы, относительно образовательных технологий, что они недостаточно привлекательны для учащихся. Но система онлайн обучения может действительно увлекать. Например, разберем платформы дистанционного обучения с технологиями VR и AR: обучение с интегрированной виртуальной реальностью (VR) и дополненной реальностью (AR) делают обучение более увлекательным, изменив роль студента-наблюдателя в активного и мотивированного участника образовательного процесса. 

Благодаря этому, студент может активно взаимодействовать с обучающей средой. Кроме того, учащиеся могут визуализировать то, что они изучают, и чувствовать себя так, будто они чувствуют это в образовательной среде. Быстро развивающаяся индустрия LMS может вывести AR/VR на новый уровень на своем увлекательном пути.

Для улучшения опыта обучения и общей производительности, программное обеспечение образования применяется с технологиями искусственного интеллекта, такими как машинное обучение. Сильной ключевой тенденцией в области искусственного интеллекта в образовании является - разговорная учеба, также известная как чат-боты. Эта технология предлагает двусторонние беседы, являясь интерактивной и адаптированной для студентов.

Персонализируйте и разрабатывайте профиль обучения для каждого студента, а затем адаптируйте учебные материалы на основе его способностей. Инструменты оценки автоматически помогают оценить работу учащегося и дать обратную связь, снижая нагрузку на учителей. Чат-боты могут использоваться для различных образовательных целей, таких как приём учащихся, оценка результатов обучения и даже помощник преподавателя.

Тонкости разработки LMS платформы

Чтобы ваш проект был масштабируемым и устойчивым, Вы должны быть в курсе изменений и тенденций во всех секторах местных экосистем, к которым он относится: государственные заинтересованные стороны, новаторы в области образования, инвесторы, клиенты, конечные пользователи.

Развивайте хорошую культуру данных: создайте основу для совместимости данных и стандартных критериев для инноваций. Одной из наиболее значительных проблем LMS является - обеспечение адекватного развития проекта и удовлетворение потребностей каждого студента. Несмотря на то, что большие данные не используются в традиционной образовательной среде, они выросли в популярности.

Вот три способа использования данных в LMS:

Описывающая аналитика – подход, фокусирующийся на использовании всех имеющихся данных для точного описания текущей ситуации. Результаты обычно визуализируются с помощью графиков/диаграмм.

Прогнозируемая аналитика – подход используется для прогнозирования событий на основе сравнения данных. 

Указательная аналитика – в процессе обучения каждый студент оставляет уникальный след данных. Анализ этих данных очень полезен для выявления пробелов в знаниях и помощи учащимся в достижении их целей.

Данные о поведении студентов, интересах и взаимодействии с контентом генерируются в огромных количествах цифровыми системами обучения. Эти данные могут быть оценены для получения полезной информации, которая поможет улучшить весь процесс образования или его конкретные аспекты.

Поддержка устойчивых бизнес-моделей LMS:

разработать проект, соответствующий рынку;

соблюдать финансовую стратегию, которая не подвергает риску все ваши усилия;

установить прочные партнерские отношения для получения долгосрочного дохода.

Инвестируйте в мозги: проводите обучение командам разработки, внедрения и поддержки, чтобы увеличить производительность и стать заметной фигурой на рынке.

Создавайте объективные доказательства вашего высококачественного продукта или услуги на рынке, с помощью коммуникационных платформ, которые делятся информацией о вас среди соответствующей аудитории, присутствуют и открыты для общения.

Важно найти свою нишу и подходящую Вам команду. Если вы задаете правильные вопросы и внимательно прослушаете ответы (тренды, данные, финансовые отчеты и т.п.), вы получите представление о том, когда и как вывести свой проект на новый уровень.

Актуальность системы дистанционного обучения

Система управления обучением в области образовательных технологий используется для администрирования, документирования, отслеживания, отчетности, автоматизации и проведения образовательных курсов и учебных программ по всему миру. По неизвестным причинам некоторые люди думают, что LMS – умерла.

В качестве централизованной платформы для изучения LMS ее обвиняют в том, что она ведет к ситуации, когда людям не хватает смелости искать новую информацию вне себя. Таким образом, менее активные люди могут никогда не выйти за рамки этого в саморазвитии. Критики LMS подчеркивают, что в первую очередь сосредоточены учащиеся, но не на самой системе. И они придерживаются экосистемного подхода, что означает создание обучающей среды гораздо шире, чем раньше в LMS.

В основном старый стиль и внутренние характеристики LMS:

аналогичная рабочая сила;

низкая толерантность к риску;

организационно ориентированная технология;

при большом внимании к соблюдению;

низкая бюджетная гибкость.

Но напротив этому есть многофункциональный экосистемный подход:

разнообразная рабочая сила;

высокая толерантность к риску;

развитие, ориентированное на сотрудников;

большое внимание к разведке;

высокая бюджетная упругость.

Все же слишком рано утверждать, что система – умерла. Вам не нужно использовать старую LMS, если она доставляет какое-то недовольство. Существует отличная проверенная причина перейти на новые подходы и сделать ее более соответствующей спросу. LMS все еще жива и работает, но ее функции теперь гораздо шире.

Она должна быть ориентирована снаружи, поощрять безграничную разработку и снабжена некоторыми конкретными особенностями:

панель управления приложением для внутренней связи, дополнительной информации и сообщений;

программы сертификации для поощрения и лучшего понимания продукта или услуги;

коммуникационная стратегия в маркетинговых целях;

пути обучения для достижений и продвижения учащихся;

возвращаясь к одному из наших предыдущих пунктов – геймификации, для сохранения интереса и удовлетворенности учащихся.

Конкуренция на рынке Edtech разработки

За последние несколько лет количество стартапов LMS резко возросло. В настоящее время более 8000 компаний, треть из которых базируется в Соединенных Штатах. Один из верных способов обеспечить успех проекта – проанализировать своих конкурентов и предложить то, чего у них нет.

Оправившись от пандемии, цифровое образование укрепило свои позиции как новый главный приоритет. В настоящее время ведутся две противоположные ситуации: высокий уровень безработицы, и предприятия вовсю пытаются нанять. Вот почему мы видим возможности переквалификации, чтобы люди могли найти работу, а фирмы повысить уровень обучения сотрудников, чтобы оставаться конкурентоспособными. 

Так что, наверное, конкуренция высока, но игра стоит свеч.

Заключение

С уверенностью можно сказать, что бизнес построенный на сфере онлайн образования будет иметь отличные финансовые перспективы. Проекты и инструменты в области Edtech обладают непревзойденным потенциалом, который можно использовать для современной системы образования. Передовые инструменты обучения могут быть использованы для облегчения приобретения мощного, крепкого понимания, выходящего за пределы того, что учащиеся могут выявить самостоятельно. Разработка совершенно нового проекта системы онлайн обучения, безусловно, является сложной задачей, поэтому необходимо обратиться в компанию по разработке Edtech проектов, которые не просто делают качественно, но и четко понимают нишу и тематику проекта, помогут на всех этапах выбрать лучший план.